《教育史研究》杂志简介
《教育史研究》（季刊）经国家新闻出版署批准于2019年第一季度正式创刊。本刊系国教育学会教育史分会会刊，由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办。办刊宗旨：坚持正确的舆论导向和办刊方向，总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务我国教育改革发展。读者对象：师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。主要栏目：教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等。
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《教育史研究》投稿须知
经国家新闻出版署批准，《教育史研究》（季刊）于2019年第一季度正式创刊。本刊系中国教育学会教育史分会会刊，由中华人民共和国教育部主管，人民教育出版社主办。
一、办刊宗旨
坚持正确的舆论导向和办刊方向，总结教育历史经验，探索教育演进规律，宣传教育事业成就，促进教育学术交流，推动教育史学研究，服务我国教育改革发展。
二、读者对象
师范院校师生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小学校长和教师。
三、主要栏目
教育史学、中国教育史、外国教育史、教育学史、区域教育史、学校史、教育家研究、教育文献研究等。
四、稿件要求
1．字数原则上在10 000字左右。
2．注重原创和学术规范，严禁抄袭，请勿一稿多投。
3．如系作者承担的课题、基金项目成果，请在文章首页以脚注形式注明项目名称和项目编号。
4．内容摘要字数为200字左右；关键词3-5个，用分号隔开；附标题、摘要、关键词及作者简介的英文泽稿。
5．作者简介包括姓名、T‘作单位、职务职称、主要研究方向。文后请注明作者通信地址、邮政编码、手机号码和电子邮箱。
6．引文须完整、准确，注释一律采用当页脚注形式，每页重新编序号，序号用①②……表示。引用著作示例：①[美]布鲁纳著，邵瑞珍、张渭城等泽：《布鲁纳教育论著选≯，人民教育出版社2018年版，第35-36页。
引用论文示例：②廖哲勋：《实事求是地评价普通高中新课程改革》，《课程·教材·教法》2010年第9期。
英文引用示例：③Burton J．Bledstein．The Culture ofProfessionalism: The Middle Class and the Development ofHieher Education inAmerica. New York: W. W. Norton&Company, Inc., 1976, pp. 33-39.
④Alexander J. Int{lis. The Socialization of the Hit{hSchool. Teachers Collet{e Record. 1915, 16(3),p.216.
五、其他事项
1．在不影响文意的前提下，编辑有权对来稿做文字及其他技术性修改。
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